程门立雪成语意思旧指学生恭敬受教。比喻尊师。用法分析程门立雪偏正式;则谓语;比喻尊师重教。成语来源《宋史 道学传二 杨时》:“一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。”褒贬解析中性成语成语结构偏正式成语
海立云垂成语意思形容文辞气魄极大。用法分析海立云垂作谓语、定语;用于文辞等。成语来源唐·杜甫《朝献太清宫赋》:“九天之云下垂,四海之水皆立。”褒贬解析中性成语成语结构联合式成语使用程度生僻成语
面墙而立成语意思比喻不学之人,如面对墙壁而立,一无所见。用法分析面墙而立作宾语、定语;指一无所知。成语来源《尚书·周官》:“不学墙面。”孔安国传:“人而不学,其犹正墙面而立。”褒贬解析中性成语成语结构偏正式成语使用程度
超然独立成语意思见“超然独处”。用法分析超然独立作谓语、定语;指人杰出。成语来源《淮南子·修务训》:“君子……超然独立,卓然离世。”褒贬解析中性成语成语结构联合式成语使用程度一般成语
墙面而立成语意思面对墙壁对立。形容目光短浅。亦作“面墙而立”。用法分析墙面而立作谓语、宾语、定语;用于书面语。成语来源《书·周官》:“不学墙面”孔传:“人而不学,其犹正墙面而立。”《论语·阳货》:“人而不为《周南》《召南》,其犹正墙面而立也
立地书橱成语意思比喻人读书多,学识文博。用法分析立地书橱作宾语;比喻学识渊博的人。成语来源《宋史·吴时传》:“每于为文,未尝属稿,落笔已成,两学目之曰立地书橱。”褒贬解析中性成语成语结构偏正式成语使用程度
著书立说成语意思著:写作;撰述;立:建树;成就;说:学说。写书或文章;创立自己的学说。也作“著书立言”。用法分析著书立说用于褒义;讽刺时含贬义。一般作分句。。成语来源清·吴敬梓《儒林外史》第三十五回:“将南京元(玄)武湖赐与庄尚志著书立说;
树碑立传成语意思树:建立。原指把某人生平事迹刻在石碑上或写成传记;使他的名声世代流传下去。现比喻树立个人威信;抬高个人声望。用法分析树碑立传联合式;作谓语、宾语、定语;含褒义。成语来源南朝 宋 范晔《后汉书 桓彬传》:“蔡邕等共论序其志,佥
立身扬名成语意思立身:使自己在社会上有相当地位;扬:传布。使自己立足于社会,名声远扬。用法分析立身扬名连动式;作谓语;指使修养自身以求名声远扬。成语来源三国 魏 应璩《与从弟君苗君胄书》:“潜精坟籍,立身扬名。”褒贬解析中性成语成语结构联合
家徒壁立成语意思徒:只,仅仅。家里只有四面的墙壁。形容十分贫困,一无所有。用法分析家徒壁立作谓语、定语、补语;形容家中贫穷。成语来源《史记 司马相如列传》:“文君夜亡奔相如,相如乃与驰归成都,家居徒四壁立。”褒贬解析贬义成语成语结构主谓式成
立的成语 第4页是根据中国古代历史故事、事件、传说等,依旧民间流传而形成的,是中华传统文化的文学瑰宝,立的成语 第4页一类的形成,促进了传统文化不断延续的价值,同时也在不同的时代有微妙的变化,是如今我们都应该学习的语言形式!
立的成语 第4页可以运用在很多场合,主要是要理解其中的历史意义和现实意义所指,并根据具体情况来达到以简练的语言,形容出事情的本质来活学活用,促使回答问题,语言简单而内涵深厚的目的!
立的成语 第4页在日常生活中的运用环境有很多,比如常规的语言交流时使用了立的成语 第4页,可以提高沟通效率,增加语言魅力,再比如文学写作运用立的成语 第4页可以有效的提高文章质量,打到简洁凝练、提高文章阅读质量的目的!